Множини, числова пряма, проміжки

Модуль 1Урок 1 з 79Безкоштовний модуль

Порада

Наполегливо рекомендуємо йти цим курсом разом із відео: Calculus 1 — для границь, похідної й початку інтеграла; Calculus 2 — для техніки інтегрування, рядів і продовження. Уроки тут дають формули, повні приклади й практику; відео добре доповнюють інтуїцію.

Перш ніж говорити про границі й похідні, потрібна спільна мова: множини, проміжки й модуль як відстань. Без цього важко навіть записати «точки поблизу aa». У цьому уроці — операції над множинами, числова пряма, нерівності з модулем і коротко супремум з інфімумом.

Множини та операції

Множина — сукупність обʼєктів. Пишемо x∈Ax \in A («належить») і x∉Ax \notin A. Порожня множина — ∅\varnothing. Якщо кожен елемент AA є в BB, то A⊂BA \subset B. Обʼєднання A∪BA \cup B — елементи хоча б з однієї множини; перетин A∩BA \cap B — спільні; різниця A∖BA \setminus B — з AA, але не з BB.

A∪B={x:x∈A∨x∈B},A∩B={x:x∈A∧x∈B},A∖B={x:x∈A, x∉B}.A \cup B = \{x : x \in A \lor x \in B\}, \quad A \cap B = \{x : x \in A \land x \in B\}, \quad A \setminus B = \{x : x \in A,\ x \notin B\}.

Приклад

Нехай A={1,2,3,4}A = \{1, 2, 3, 4\}, B={3,4,5}B = \{3, 4, 5\}. Тоді A∪B={1,2,3,4,5}A \cup B = \{1, 2, 3, 4, 5\}, A∩B={3,4}A \cap B = \{3, 4\}, A∖B={1,2}A \setminus B = \{1, 2\}. Для проміжків: [0,3]∩(1,5)=(1,3][0, 3] \cap (1, 5) = (1, 3], а [0,3]∖(1,5)=[0,1][0, 3] \setminus (1, 5) = [0, 1] — точка 11 лишається, бо не в (1,5)(1, 5).

Проміжки та модуль

Числові множини вкладені: N⊂Z⊂Q⊂R\mathbb{N} \subset \mathbb{Z} \subset \mathbb{Q} \subset \mathbb{R}. Дійсна пряма «без дірок» — саме тому аналіз працює. Проміжки: [a,b][a, b] включає кінці, (a,b)(a, b) — ні; біля ±∞\pm\infty дужка завжди кругла. Модуль ∣x∣|x| — відстань від xx до нуля; ∣x−a∣|x - a| — відстань між xx і aa.

∣x∣={x,x≥0,−x,x<0,∣x−a∣<ε  ⟺  a−ε<x<a+ε.|x| = \begin{cases} x, & x \ge 0, \\ -x, & x < 0, \end{cases} \qquad |x - a| < \varepsilon \iff a - \varepsilon < x < a + \varepsilon.

Приклад

∣x−3∣<2|x - 3| < 2 читається як «ближче до 33, ніж на 22»: (1,5)(1, 5). ∣x+1∣≥4|x + 1| \ge 4 — «не ближче до −1-1, ніж на 44»: x≤−5x \le -5 або x≥3x \ge 3. Проміжок (a−ε,a+ε)(a - \varepsilon, a + \varepsilon) — ε\varepsilon-окіл точки aa; якщо викинути саму aa, маємо проколотий окіл 0<∣x−a∣<ε0 < |x - a| < \varepsilon — він потрібен для границь.

На прямій ∣x−a∣<ε|x-a|<\varepsilon — відкритий проміжок (a−ε,a+ε)(a-\varepsilon, a+\varepsilon); без самої aa лишається проколотий окіл 0<∣x−a∣<ε0<|x-a|<\varepsilon

Супремум та інфімум

Множина обмежена зверху, якщо всі її елементи ≤M\le M для деякого MM. Найменшу таку межу називають супремумом sup⁡A\sup A; найбільшу нижню межу — інфімумом inf⁡A\inf A. Якщо sup⁡A\sup A лежить у AA, це максимум; але супремум може й не належати множині.

Порада

Для A={1,1/2,1/3,…}A = \{1, 1/2, 1/3, \ldots\} маємо sup⁡A=1\sup A = 1 (і це максимум), а inf⁡A=0\inf A = 0, хоча 0∉A0 \notin A. У відкритому (0,1)(0, 1) і супремум 11, і інфімум 00 поза множиною — максимуму й мінімуму немає.

Увага

Не плутайте супремум із максимумом. Також при розкритті модуля дивіться на знак правої частини: ∣x−1∣<−2|x - 1| < -2 розвʼязків немає.

Що запамʼятати

Обʼєднання, перетин, різниця; проміжки з круглими й квадратними дужками; модуль як відстань; ε\varepsilon-окіл і проколотий окіл; супремум може не бути максимумом.

Перевірка

4 питання

Кілька питань за матеріалом уроку. Спроб — скільки завгодно.

1.Розвʼязком ∣x−2∣<3|x - 2| < 3 є
2.Для A=(0,2]A = (0, 2] істинне твердження:
3.Чому дорівнює [−1,3)∖(0,5][-1, 3) \setminus (0, 5]?
4.Нерівність 0<∣x−a∣<ε0 < |x - a| < \varepsilon описує

Додаткова практика

7 задач

Задачі для закріплення теми. Не обовʼязкові для проходження уроку.

Команда курсу рекомендує розвʼязати ці задачі після квізу — так тема закріпиться краще. Можна пропустити й повернутись пізніше.

  1. 1.

    Нехай A={x:x2+6x+8<0}A = \{x : x^2 + 6x + 8 < 0\}, B={x:x2+3x<0}B = \{x : x^2 + 3x < 0\}. Знайдіть A∩BA \cap B.

  2. 2.

    Розвʼяжіть 1<∣x−3∣≤21 < |x - 3| \le 2.

  3. 3.

    Чому дорівнює [−2,4)∩(0,5][-2, 4) \cap (0, 5]?

  4. 4.

    Для A={1/n:n∈N}A = \{1/n : n \in \mathbb{N}\} знайдіть sup⁡A\sup A та inf⁡A\inf A.

  5. 5.

    Чи існує max⁡(0,1)\max(0, 1)? Якщо ні — напишіть «не існує».

  6. 6.

    Запишіть ε\varepsilon-окіл a=2a = 2 при ε=0,5\varepsilon = 0{,}5 як проміжок.

  7. 7.

    Чому дорівнює A∖BA \setminus B, якщо A=[0,3]A = [0, 3], B=(1,5)B = (1, 5)?